Reflexión: Semana 29 de marzo al 4 de abril.

💬La feminización de la docencia.💬

-La feminización del rol docente surge principalmente por un sistema y sociedad de tradición machista que creía que la enseñanza era un trabajo ideal solamente para las mujeres, ya que, ellas venían educando desde el hogar por lo que debían seguir haciéndolo en las aulas de manera que se les daba "natural", existiendo así una visión social de la mujer que reproduce estereotipos de género y cualidades asociadas a ello, representándolas como cuidadoras, bondadosas, pacientes, amorosas, comprensivas, alegres y entusiastas por el tema del instinto maternal innato que se desprende de nostras tan solo por la posibilidad de concebir.

-Lo anteriormente señalado se traduce en un sin fin de desigualdades, ya sean laborales, sociales, culturales, entre otras donde se duda del real potencial y desempeño de las mujeres en su trabajo dado por el sexismo existente, sobretodo en el área pedagógica principalmente compuesta por féminas se evidencia claramente y aún en la actualidad no ha cambiado mucho el panorama demostrándose las brechas de sueldo, la participación femenina en distintos niveles como por ejemplo es normalizado que la educación de párvulos este casi exclusivamente conformada por mujeres, esto también responde a la jerarquización salarial de los niveles de enseñanza donde no a todos los docentes se les paga igual, además de que los modos tradicionales y binarios de identidades de género cuestionan la sexualidad de los docentes como criterio de desempeño, son varios factores que suman a que la feminización de la docencia limitándola de cierta forma a las mujeres y dejando otras áreas más compuestas por hombres, como lo es la investigación, ciencias, etc. la siguiente noticia explica esto de mejor forma en el contexto los proyectos Fondecyt y Fondef que es compuesto de solo un 27% de mujeres. Ciencias para hombres y mujeres en la docencia